TEME

Obrazovanje za održivi razvoj, korak ka budućnosti

Obrazovanje za održivi razvoj, korak ka budućnosti

„Inteligentna osoba rješava probleme, a mudra ih izbjegava“ - AlbertEinstein

Od davnina je planeta Zemlja predstavljala izvor života za ljudska bića, pružajući joj sve što je potrebno za razvoj. Tako je čovjek iskorištavao, i nastavlja to činiti, elemente koje pruža okoliš, u posljednje tri generacije ispoljilo se nesvjesno i neograničeno iskorištavanje obnovljivih i neobnovljivih prirodnih resursa.

Trenutno niko ne poriče važnost pitanja okoliša i da njegov značaj u političkim i ekonomskim raspravama u svim zemljama više nije potreban. Danas ekološki problemi utječu na većinu sektora života jedne zemlje.

Ekološko obrazovanje je pedagoški, dinamičan i promjenjiv proces, koji volim nazivati ​​obrazovanjem za održivi razvoj koje u ljudima želi probuditi svijest koja im omogućava da se identificiraju s problemom zaštite okoliša i na globalnom i na nivou lokalno. Ovo obrazovanje je više nego važno sredstvo za podizanje znanja, saradnje i dužnosti građana u njihovoj razmjeni sa okolinom, nastojeći da zajamči održavanje i kvalitet sadašnjih generacija i onih koji nam predsjedavaju, te utvrđivanje interakcija i međuovisnosti koje su proizvode između okoline i ljudi promovišući održivi razvoj.

Cilj obrazovanja za održivi razvoj je osigurati da i ljudi i zajednice shvate važnost prirodnog okoliša i onog koje su nastala od ljudi, a posljednji je rezultat interakcije bioloških, fizičko-hemijskih, socijalnih, ekonomskih i kulturnih faktora da stječu znanja, vrijednosti, stavove i vještine; prakse koje im omogućavaju da na odgovoran i efikasan način učestvuju u predviđanju i rješavanju ekoloških problema.

Tada možemo reći da se ovom vrstom obrazovanja želi postići promjena fokusa, igrajući važnu ulogu u razumijevanju i proučavanju socio-ekonomskih problema, potičući svijest i promovirajući razvoj pozitivnih ponašanja u odnosu na njihov odnos s okolinom, izlažući neprekinuti kontinuitet koji povezuje djela sadašnjosti sa posljedicama budućnosti.

Trenutno, većina onoga što se kaže, obrazovanje za održivi razvoj nema ništa od obrazovanja ili životne sredine. To se može nazvati samo zelenom propagandom zbog banalizacije ekoloških misli u većini obrazovnih centara.

Da bi se pronašao život u skladu s okolinom, ono što se mora učiniti je imati razumnu populaciju koja pripada svemu što ga okružuje. Ljudi moraju biti obučeni od najranijih godina da proučavaju potrebnu brigu da ne rasipaju resurse planete, kako biste izbjegli oštećenje svoje okoline i živjeli sa svojim susjedom.

Obrazovanje mora ići dalje od jednostavnog prenošenja misli koje favoriziraju pasivno raspoloženje učenika. Potrebno je analizirati i predložiti rješenja problema. Do njih može doći ispitivanjem koncepata, formuliranjem novih nagađanja, kao i integracijom i praksom zasluga.

U decembru 2018. godine imao sam KNJIGU O OBRAZOVANJU ZA ODRŽIVI RAZVOJ objavljenu u UREDNIČKA AKADEMICA ESPAÑOLA https://www.eae-publishing.com/system/covergenerator/build/44707?fbclid=IwAR0L2hWuPZIpOJg4pBXFXXBXBXBXBXFXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Pozivam vas da to istražite i pročitate, to je knjiga podrške za nastavnike i učitelje Argentine.

CristiánFrers - viši tehničar za upravljanje okolišem i viši tehničar za socijalne komunikacije (novinar).


Video: održivi razvoj (Oktobar 2021).